สรุปผลการเรียนรู้ และกิจกรรมในห้องเรียน

21/9/2557 (สัปดาห์ที่5)

แต่ละกลุ่มนำเสนอรูปแบบPackaging Productของแต่ละบุคคล โดยรวมแล้วการสร้างสรรค์งานยังพบปัญหาดังนี้

1. การวัดขนาดผลิตภัณฑ์ไม่สมส่วนกับบรรจุภัณฑ์
2. การบันทึกสกุลไฟล์ผิดพลาด ในส่วนArtwork
3. ยังไม่มีการออกแบบบรรจุภัณฑ์อย่างสร้างสรรค์
4. ขาดการคาดคำนวนถึงหลักการใช้งานจริง และตอบสนองการใช้งานของผู้บริโภค

การพัฒนาบรรจุภัณฑ์ขั้นต่อไปคือ

• ออกแบบบรรจุภัณฑ์สินค้าจำนวน 3 แบบ พร้อมใส่รายละเอียดสินค้าให้ครบถ้วน นำเสนอต่ออาจารย์ผู้สอนสัปดาห์ถัดไป(28/9/2557)พร้อมไฟล์Artwork

________________________________________________________________

14/9/2557 (สัปดาห์ที่4)

นำข้อมูลที่ลงพื้นที่สำรวจเก็บข้อมูล มาถ่ายทอด แตกแยกประเด็นทีละส่วน ให้ครอบคลุมและตอบโจทย์ของผู้ประกอบการ วิเคราห์จุดอ่อน จุดแข็ง พร้อมระบุแนวทางแก้ไข พร้อมแบบSketch form โดยUpdate ลง Blogของตนเอง Shareรายงานใส่Google drive และClaroline พร้อมใส่แฟ้มรายงานนำเสนออาจารย์ในคาบเรียนถัดไป(21/9/2557) 

• จัดแจงทำรายงานการบ้านที่ต้องรับผิดชอบ ติดตามการแจ้งข่าวสารที่www.clarolinethai.info
• เริ่มดำเนินการทำงานตามSWOT Analysis (ขึ้นส.2)

Interest Links:

1. www.templatemaker.nl 

2. www.ideogram.nl

*งานชิ้นนี้จะสิ้นสุดวันที่ 28/9/2557

________________________________________________________________

4/9/2557 (สัปดาห์ที่3)

• รายงานข่าวสารแปล-สรุป หน้าชั้นเรียน (1.5/3)
• ติดตามการทำงานแต่ละกลุ่ม แต่ละผลิตภัณฑ์ที่บุลคลรับผิดชอบ 
• Check Solution - มีปัญหาอะไรบ้าง จำแนกออกมาให้ชัดเจน (โครงสร้าง,ผลิตภัณฑ์,ซีล,ซอง,ขนาดแต่ละชิ้นส่วน)
• ติดตามใบงาน,การบ้านผ่าน www.clarolinethai.info
• สิ่งที่ควรจะมีในการดำเนินการต่อไปคือ ตราสัญลักษณ์ Logo+Artwork จังหวัดชัยนาท,Otop รวมถึงตราสัญลักษณ์ผลิตภัณฑ์กลุ่มวิสาหกิจชุมชนที่รับผิดชอบ
• ตรวจสอบตัวอักษรที่ใช้ว่าติดลิขสิทธิ์หรือไม่
• แนวทางการแก้ปัญหาบรรจุภัณฑ์ และการพัฒนา
• เพิ่มGimmick Product,Grephic Design
• สร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อรองรับAEC

ข้อมูลอ้างอิง:

1. ตราสัญลักษณ์ หนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์
2. ตราประจำจังหวัดชัยนาท

3.ตราสัญลักษณ์ประจำกลุ่มแม่บ้านท่าทราย

________________________________________________________________

31/8/2557 (สัปดาห์ที่2)

• รายงานข่าวสารเกี่ยวกับการออกแบบกราฟิกบนบรรจุภัณฑ์หน้าชั้นเรียน โดยเรียงตามเลขที่ คนละ1ข่าว จำนวน3คน โดยนำเสนอผ่านบลอกของตนเอง 

• ทดสอบPre-Test ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการออกแบบกราฟิกบนบรรจุภัณฑ์ (ผลคะแนนที่ได้ 26/40) เวลาการทำแบบทดสอบ30นาที
• แต่ละกลุ่มนำเสนอผลิตภัณฑ์Otopจังหวัดชัยนาทที่หามาได้แก่อาจารย์ผู้สอน โดยกลุ่มiherbไม่สามารถค้นหาผลิตภัณฑ์ตามคำสั่งของอาจารย์ผู้สอนได้

  

  กลุ่มที่4 iherb

ดังนั้นอาจารย์ผู้สอนจึงให้โอกาสแก้ตัว หาผลิตภัณฑ์พร้อมข้อมูลสินค้ามาทำการวิจัยในเบื้องต้นตามรูปแบบที่อาจารย์แจกให้

________________________________________________________________

 24/8/2557 (สัปดาห์ที่1)

อาจารย์ผู้สอนแนะนำการเรียนรู้ในรายวิชา ระบบการทำงาน รวมถึงระเบียบการเข้าชั้นเรียน

• ก่อนเริ่มชั้นเรียนต้องทำการรายงานข่าวสารเกี่ยวกับบรรจุภัณฑ์(เนื้อหาภาษาอังกฤษ) แปล และสรุป รายงานหน้าชั้นเรียนทุกครั้ง คนละ 3 ข่าว นำเสนอผ่านBlogspotของตนเอง เริ่มตั้งแต่สัปดาห์หน้า (3 คะแนน)

• Update Blogของตนเองให้เป็นปัจจุบัน มีข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับบรรจุภัณฑ์ และสรุปผลการเรียนรู้ในชั้นเรียนทุกครั้ง

• จะมีการทดสอบความรู้ก่อนเรียนในคาบเรียนหน้า(31 สิงหาคม 2557)

• แบ่งกลุ่มทำงาน และเริ่มค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับสินค้าOtop จังหวัดชัยนาท

• ทำการบ้าน และแบบสำรวจก่อนเรียน โดยติดตามข้อมูลเพิ่มเติมจาก เว็บบล็อกสนับสนุนการเรียนรู้วิชา graphic design for packaging โดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร

ช่องทางติดต่อกับอาจารย์ผู้สอน อีเมลล์ prachid2009@gmail.com และผ่านทางGoogle+

สัปดาห์หน้า (31/8/2557)

1. นำผลิตภัณฑ์Otopของจังหวัดชัยนาทมาคนละ1ชิ้น

2. เตรียมอุปกรณ์การเรียนให้พร้อมสำหรับการทำงาน อาทิเช่น ดินสอ2B,ไม้บรรทัด,คัทเตอร์/กรรไกร,แผ่นรองตัด,แฟ้มขนาดA4 สำหรับใส่ชิ้นงาน และอุปกรณ์อื่นๆที่จำเป็น

________________________________________________________________